Clase de Español – 6º EFAF

Título	La semilla del sueño
Tema (s)	- Proyecto de vida (introducción) - Aprendizaje por analogía y metáfora
Reto (s)	- Ejercitar la habilidad de planificación a través de la progresión narrativa. - Estructuras que indican necesidad de material o acción para realización de un reto.
Habilidades	Comprensión oral: Comprender el cuento de La semilla del sueño   Producción oral: Contar la historia de su semilla al grupo   Comprensión lectora: Leer e interpretar las historias de los demás en clase   Producción escrita: Escribir la historia de la semilla de su sueño
Estructuras	- ¿Qué es necesario para...? Es necesario... - ¿Qué necesitamos para...? Necesitamos... - ¿Qué le (hace) falta para...? Le (hace) falta... - ¿Qué debemos tener para...? Debemos tener...
Metodología	Etapas: 1 - Presentar el cuento La semilla del sueño e invitar los alumnos a ayudar en la elaboración de la historia, usando las estructuras propuestas. 2 - Cuento: 1 - Érase una vez una semilla; 2 - La semilla necesita tierra para germinar; 3 - Bajo la tierra, la semilla duerme; 4 - La semilla brota y sale a la luz; 5 - El brote se transforma en una planta creciente; 6 - La planta empieza a producir frutos. 3 - Proponer la comparación de la semilla con un sueño (proyecto) a realizarse. 4 - Orientar los alumnos a utilizar una hoja de papel sulfito con 2 doblas (8 espacios): portada e ilustración de las 6 partes del cuento. Enseñarles las 6 partes del cuento. 5 - Es importante que cada uno escriba lo que necesita para realizar su sueño. 6 - Organizar la exposición de los cuentos en un panel físico o virtual.   Materiales: hojas de papel sulfito A4 y lápices de colores. Otra opción es utilizar un cartel virtual (Padlet) para realizar la producción escrita/ilustración.   Clase (s): 1 o 2
Evaluación	- Individual: Producción de un cuento ilustrado en hoja plegable, con ilustración de portada y de las seis etapas del cuento de La semilla del sueño.   - Grupal: Elaboración de un panel para exponer los cuentos del grupo.