Grado del sustantivo y apócopes

1 - Identificar con un trazo los sustantivos en las frases que están en los grados aumentativo y diminutivo.

- Las personas que se pierden en generalizaciones hacen un montón de estereotipitos fantasiosos.
- Este solito de hoy ni si compara al solazo de dos días atrás.
- El vendedor nos mostró un ejemplito de ropa que nos causó admiración.
- La reflexión de Ana no es sólo una buena idea, es una ideosaza.
- Roberto encontró una florestaza en su camino cuando andaba por el interior.

2 - Identificar el uso correcto de la apócope en las frases abajo. (En esta cuestión, todos tienen el bonos en una alternativa).

- San María, San José y el Niño Jesús forman la sagrada familia.
- En ningún momento él nos presentó alguno resultado positivo.
- Ella prepara algún de comer a sus invitados tan esperados.
- Tú nunca estás de bueno humor, pues eres un gran pesimista.
- A cualquier hora ellas nos responderán de las preguntas de alguno modo.

3 - Asociar los sustantivos de la izquierda a sus equivalentes de la derecha en el grado correspondiente. Marca las opciones falsas con Ø.

A - cabeza, marinero, duende
B - parque, coche, diente
C - soltero, clavel, pie
D - puro, carne, hora
E - hierba, madre, joven

( ) - hierbita, madrecita, jovencito
( ) - cabezota, marinerazo, duendececillo
( ) - hierbitita, madrecita, jovencito
( ) - cabezota, marinerazo, duendecillo
( ) - parquecito, cochezón, dientecicillo
( ) - parquecito, cochezón, dientecillo
( ) - solterón, clavelito, piececito
( ) - solteronzón, clavelito, piececito
( ) - purito, carnucha, horita
( ) - purito, carnuza, horita


4 - Asociar las palabras a continuación a los espacios en las frases: bueno, malo, primero, tercero, uno, alguno, ninguno, santo, grande, cualquiera, ciento, tanto y cuanto. Recuerda que algunas sufren apócope.

- Héctor nos habló _____________ importante era el negocio con China.
- Nosotros vendemos _____________ productos importados de Argentina.
- Yo tengo una estatuita de _____________ Domingo en mi casa.
- Ella no sabe de _____________ de los problemas de la empresa.
- Este es un _____________ libro, en comparación con el otro que era _____________.

5 - Analizar el grado diminutivo o aumentativo en las frases abajo. ¿Cuál es la diferencia entre estas frases? En portugués.

- Hoy, la tele (televisão) nos repitió la misma información.
- Hoy, la tele (televisão) nos repitió la misma informacionzota.

6 - Teorizar sobre el uso de la apócope en las frases abajo. En portugués.

- Tengo cien amigos en mi nuevo colegio.
- Tengo unos cientos de amigos en mi nuevo colegio.

7 - Diagnosticar la opción más adecuada para el grado del sustantivo en las frases abajo.

- Esta ___________ y este __________ son tienen una buena presentación.
a - mujeraza / hombrazo b - mujerazaza - hombronote c - muersuella - hombronote

- El __________ de Jorge es __________ y también __________.
a - perrazo / grandote / feiote b - perazo / grandote / feote c - perrazo / grandote / feote

- La mesa de mi apartamento es tan buena que la llamo ___________ __________.
a - buenzaza / mesota b - buenaza / mesota c - buenaza / mezota

8 - Diagnosticar y aplicar las apócopes escribiendo frases originales y con sentido.

- buen:
- cualesquier:
- santo:
- algún:
- ninguno:

9 - Significar: responde las preguntas sobre el grado del sustantivo.

- ¿Cuál es el aumentativo de casos y lugar?
- ¿Cuál es el diminutivo de hispanoamericano y ejemplo?
- ¿Cuál es el aumentativo de imagen y realidad?

10 - Posicionarse antes las frases abajo traduciéndolas al español. ¡Ten atención al uso de las apocopes en algunas palabras! Escribe lo máximo de palabras en portugués. Si no sabes alguna, déjala en portugués.

- Algum estudante pode ser o mais novo líder por bom comportamento.
- Qualquer informação dada a Juan pode ser um grande erro.
- Nosso terceiro problema é algum dos novos candidatos.